學校所排(pái)放的污水(shuǐ)主要是學(xué)校中日常(cháng)生活中生(shēng)産的污水(shuǐ)，該🍓學校的(de)生活污水(shuǐ)中含氮、磷(lín)、硫居多，帶(dài)有少👨‍❤️‍👨量油(yóu)類。生活污(wu)水處理工(gong)藝一般根(gen)據污水的(de)利用或🔴排(pai)放去向并(bìng)考慮水體(tǐ)的自然淨(jing)化能力，确(que)定污水的(de)處理程度(du)及相應的(de)處理工藝(yì)。處理後的(de)🧑🏾‍🤝‍🧑🏼污水用于(yú)學校的草(cǎo)坪綠🔅化及(ji)沖洗使🔴用(yong)。

       學校生活(huó)污水處理(li)解決方案(an)及技術特(te)點

　　根據對(dui)該學校的(de)實際考察(chá)，該校的污(wu)水主要是(shi)日常用水(shui)、沖洗🏃‍♂️、糞便(bian)及宿舍中(zhong)日常洗滌(dí)用水和食(shí)堂廚房用(yòng)水組成，我(wǒ)公司技術(shù)組為該校(xiao)區決定采(cǎi)用水解酸(suan)化與生活(huo)接觸🍓氧化(huà)相結合方(fāng)法，制定了(le)相應的工(gong)藝🔴流程，有(yǒu)效的解決(jué)了該校的(de)日常生活(huó)污水的處(chu)理問題。

　　1、采(cǎi)用水解酸(suan)化與生物(wu)接觸氧化(huà)相結合方(fāng)法，有效提(ti)高了處理(li)效果，處理(lǐ)後的水可(kě)達到國家(jia)排放标準(zhun)。

　　2、生活污水(shuǐ)處理設備(bei)産生的污(wū)泥少，各階(jie)段産生的(de)污泥可以(yǐ)回❓流硝化(hua)，終污泥定(ding)期抽取。

　　3、工(gōng)藝流程可(ke)以有機結(jie)合在一起(qi)，可以設在(zai)地表下采(cǎi)用💁地埋式(shì)，地表上可(ke)以修做停(ting)車場或綠(lü)化草坪，點(dian)綴周邊🤩環(huan)境。

　　4、生活污(wū)水處理設(she)備自動化(hua)高，系統中(zhōng)風機、水泵(beng)等設備自(zi)控運行，減(jiǎn)少操作工(gōng)作量，本設(she)備采用有(yǒu)效措施減(jiǎn)少噪音和(hé)異味，對💛周(zhou)圍環境無(wú)影響。

　　5、生活(huó)污水處理(li)設備出水(shui)經過深度(du)處理後可(ke)以作🔴為🌏雜(za)用水再次(ci)回用。

　　學校(xiào)生活污水(shui)處理後的(de)效果

　　為該(gāi)校設計的(de)本次污水(shuǐ)處理系統(tǒng)出水水質(zhì)較好，主要(yao)水❓質指🌈标(biāo)可以達到(dào)排放标準(zhun)，能很好的(de)适應進水(shuǐ)水質不穩(wěn)定，系♍統出(chū)水可達到(dào)綜合污水(shui)排放🤩一級(jí)标準，有效(xiào)的解決了(le)出水色度(du)不能達标(biāo)的現實情(qíng)況。根據實(shi)際要求及(ji)設計工藝(yi)，采用㊙️水解(jiě)酸化🌍與生(sheng)物接觸氧(yang)化相結合(hé)方法，以提(tí)高☎️水質，滿(mǎn)足出水達(dá)标要求并(bing)保證該套(tao)污水㊙️處理(li)系統長期(qi)穩定運行(hang)。